Добровольцы России Изучите новинки кинематографа на киноклубе! Мы организуем встречи, где можно не только посмотреть интересные фильмы, но и обсудить их, поделиться впечатлениями и эмоциями. Кино-вечера помогают расширить кругозор, обогатить лексику, развить критическое мышление и аналитические способности. Приходите вместе с вашими детьми и наслаждайтесь просмотром фильмов в уютной обстановке.
Группы для развития у детей и подростков
- Группа раннего развития – для детей от 3 до 6 лет. Занятия направлены на развитие мелкой и крупной моторики, речи, внимания и памяти.
- Логопедическая группа – для детей с нарушениями речи. Помощь логопеда поможет развить речь, улучшить артикуляцию звуков, расширить словарный запас.
- Развивающие занятия по всем предметам – для школьников. Занятия насыщены интересными материалами, разнообразными играми и упражнениями для развития всех умений и навыков учеников.
Преимущества обучения в нашем Центре
- Индивидуальный подход к каждому ребенку
- Компетентные специалисты и педагоги
- Психологическая поддержка и сопровождение
- Развитие умений самостоятельности и адаптации в обществе
- Регулярное проведение различных мероприятий и групповых занятий
Не упустите возможность записать вашего ребенка в НАЧАЛЬНУЮ НЕШКОЛУ Здоровое детство и помочь ему стать успешным и счастливым!
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
- Телефон: 8-800-555-35-35
- Адрес: ул. Пушкина, д.10
- Электронная почта: info@zdorovedetstvo.ru
Ресурные встречи для сиблингов
Братьям и сёстрам ребёнка с аутизмом тоже нужна поддержка. Поэтому мы создали терапевтическую группу, где ребята вместе с детским психологом в игровой форме учатся работать со своими тревогами, проводят время за мастер-классами, а также общаются со сверстниками.
Психологическая поддержка для родителей
Когда в семье есть ребенок с аутизмом со сложным поведением, всем членам семьи приходится нелегко. Поэтому мы создали терапевтическую группу для матерей и отцов, у которых есть дети с РАС. Опытный психолог помогает родителям найти ресурс, выплеснуть эмоции, услышать свои желания, направить заботу не только на ребёнка, но и на себя.
Стать волонтером
Работа Антон тут рядом невозможна без постоянной помощи волонтеров. Волонтеры сопровождают студентов в центрах и в квартирах сопровождаемого проживания, именно они ездят с нами в лагеря, стоят за прилавком на всех ярмарках и фестивалях, знакомя вас с изделиями наших мастерских и рассказывают о работе Фонда. Они программируют, фотографируют, переводят, пишут про нас в соцсетях. Автоволонтеры помогают с перевозками — всего не перечислить.
Волонтеры часто становятся нашими сотрудниками — это значит, что они приняли осознанное решение, основанное на опыте. Присоединяйтесь к нам — заполните анкету!
FAQ
У меня нет психологического/педагогического образования, могу ли я быть волонтером и работать со студентами фонда?
Волонтерство в фонде: как начать и чему научиться
Не требуется специальное образование
Специального образования не требуется, при подборе волонтеров в мастерские мы опираемся на личные качества каждого отдельного человека. Достаточно того, что вы открыты к новому, коммуникабельны и принимаете отличия других людей.
Волонтерство без профессиональных навыков
Нужно ли иметь профессиональные навыки и художественное образование, чтобы помогать в мастерских? Опыт не обязателен, наши мастера помогут вам освоить необходимые навыки.
Гибкий график и удаленная работа
Как можно помогать, если у вас мало свободного времени или вы живете в другом городе? Есть много вариантов! Например, помогать профессионально можно в удобное для вас время и удаленно: переводы, верстка, дизайн, юридические вопросы, фандрайзинг, PR и другое.
Получение опыта и навыков
Что получают волонтеры за свою помощь? Новые навыки, сообщество, возможность проявить себя, эмоции и уникальный опыт работы в команде. Многие находят новых друзей и узнают многое о самих себе.
Вакансии для волонтеров
Может ли волонтер трудоустроиться в фонде? Да, иногда волонтеры становятся сотрудниками фонда. Однако, вакансии появляются редко и важно проговаривать ожидания с куратором.
Начните сегодня!
С чего начать? Заполните волонтерскую анкету и мы свяжемся с вами. Присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу, чтобы быть в курсе актуальных запросов о помощи.
Ресурсные классы в российских школах
В российских школах созданы более 500 ресурсных классов. Узнайте, как проект #МЫВМЕСТЕ помогает детям и что стоит за этим понятием.
Поддержка от родителей и общественников
Одним из первопроходцев в создании ресурсных классов стала Ассоциация некоммерческих организаций Аутизм-Регионы, которую создали родители. НКО работает в 31 регионе, а проект Ресурсный класс представлен в 18 из них.
Ресурсные классы: закрытый мир для детей с особыми нуждами
Первый ресурсный класс появился в Москве в 2012 году, ещё до создания Ассоциации Аутизм-Регионы, как рассказала исполнительный директор Ксения Афанасьева. С тех пор по всей России было создано более 500 таких классов, где учатся дети, которым сложно освоить общеобразовательную программу.
Зачисление в ресурсные классы
Учеников, которым тяжело учиться в обычной школьной среде, зачисляют в ресурсные классы. Они получают образование и развивают свои социальные навыки, общаясь со сверстниками. Тьюторы помогают им на уроках, но для полноценного образовательного процесса нужны также кураторы и супервизоры, специалисты по поведенческой педагогике.
Оплата услуг кураторов и супервизоров
Согласно Ксении Афанасьевой, среднестатистическая ставка для куратора составляет от 2 до 4 тысяч рублей в час, а для супервизора – от 5 до 8 тысяч.
Аутизм и мифы
Борьба с мифами об аутизме остаётся актуальной проблемой. Ксения Афанасьева подчеркнула, что недостаток информации и навыков у студентов-педагогов делает работу с детьми с аутизмом сложной. Она отметила положительные изменения, такие как запуск специальных курсов по работе с такими детьми в некоторых высших учебных заведениях России.
Просвещающие мультики
Родители особых детей сталкиваются с проблемой доступа к ресурсным классам. Необходимо сделать этот мир более доступным для всех, чтобы каждый ребёнок мог получить нужное образование и развитие.
Следует продолжать бороться со стереотипами и обеспечивать квалифицированную помощь для детей с особыми потребностями, чтобы обеспечить им равные возможности в образовании.
«Это связано с маленьким финансированием, – отметила Ксения Афанасьева. – Ресурсных классов мало, к тому же там может обучаться не более восьми детей с аутизмом, а желающих “поступить” – много. Ещё один момент – было бы здорово, если бы оплату услуг куратора взяла на себя школа. Тогда бы мы искали деньги только на супервизоров».
Ассоциация «Аутизм-Регионы» с проектом «Ресурсный класс» вошла в число финалистов Международной Премии #МЫВМЕСТЕ в номинации «Помощь людям». По словам Ксении, это «встряхнуло» волонтёров и помогло понять, что у одной проблемы может быть несколько решений. Ведь общественники привыкли работать в поисках финансирования, чтобы ресурсные классы функционировали.
«Для участия в Премии нужно было выполнить задания, к которым мы подошли креативно, – пояснила Ксения. – Чтобы рассказать о детях с РАС мы нарисовали три классных мультика, в которых рассказали, кто такой ребёнок с аутизмом, как он себя чувствует и насколько важна для него учёба в ресурсном классе. Потому что просвещать – очень важно. Тот факт, что мы стали финалистами ещё раз доказал важность нашего проекта. В следующем году мы снова планируем участвовать».
Благодаря Премии о проекте узнало ещё больше педагогов. Волонтёры уверены, что это поможет в работе над созданием новых ресурсных классов.
Копилка знаний
Коррекционные методики для занятий с аутичными детьми:
Занятия с карточками.
Для занятий понадобятся карточки, для начала не больше 5. На них могут быть изображены предметы или люди, выполняющие определенные действия. Эти карточки можно использовать и для объяснения порядка действий. Например, подготовка ко сну разбивается на несколько действий, и на каждое действие заготавливается карточка. Сначала четко произносится: " Пора спать" и далее демонстрируются карточки. Карточки могут быть следующие: "снять одежду", "надеть пижаму", "почистить зубы", "умыться", "сходить в туалет", "пойти спать" и последней, картинка спящего ребенка. Показ картинок должен сопровождается объяснением, но не многословным. Только четкое название действий и ничего больше. Через несколько месяцев, может быть даже через год, достаточно будет сказать "пора спать" и ребенок будет знать, что ему нужно делать. Такие карточки должны быть на все действия "гулять", "кушать", "читать", "рисовать".
Дети с аутизмом обычно боятся воды. Необходимо предлагать ему игры с водой, но начинать занятия нужно постепенно, например, с мокрого песка, насыпанного в ведро. Постепенно, песок должен становится все более мокрым. На нем можно чертить линии, делать из него различные фигуры.
В настоящее время рефлексотерапия для детей применяется при различных неврологических проблемах. Она позволяет решить множество проблем без применения лекарственных препаратов. Родители малыша получают шанс на восстановление его здоровья при аутизме, синдроме двигательных и речевых расстройстве, гиперактивности, расторможенности и т.д.
ТОМАТИС в Центре речи. Принцип действия метода "Томатис" – сенсорная звуковая стимуляция. Метод " ТОМАТИС" доказал свою эффективность при лечении аутизма и связанных с ним расстройств поведения (например, синдрома Аспергера).
Познавательная страничка
Расстройства аутистического спектра характеризуются дефицитом социального взаимодействия, трудностями при контакте с другими людьми, неадекватными реакциями при общении, ограниченностью интереса и склонностью к стереотипии (повторяющимся действиям, схемам).
Аути́зм — расстройство, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями.
Аутизм НЕ означает :
Ранняя диагностика чрезвычайно важна! Чем быстрее обнаружится проблема, тем скорее можно будет приступить к коррекции аутизма (РАС).
Некоторые признаки, внешне выглядящие как аутизм, могут объясняться совершенно другими заболеваниями. Обследования и консультации, проведенные опытными специалистами нашего Центра Речи, помогут понять, с чем вы столкнулись, и найти ответ на вопрос, какие меры необходимо предпринять.
Согласно медицинской статистике, установлено, что своевременно начатые занятия со специалистами, которые подкрепляются специальной диетой и фармакотерапией, значительно повышают уровень развития аутиста. Существует множество направлений терапии, которые используются по отдельности или в комплексе при аутизме.
Выбор методик определяется результатами диагностики и актуальными задачами развития ребенка. Если у ребенка аутизм, в нашем Центре Речи в коррекции аутизма большое значение уделяется включению ребенка в общение, развитию навыков самообслуживания, повышению интереса к занятиям.
В интенсивный курс реабилитации детей с аутизмом в Центре Речи могут быть включены следующие занятия и процедуры:
С детьми работают специалисты- реабилитологи: нейропсихолог, невролог, психиатр, нутрициолог, физиотерпевт, специальный психолог, дефектолог, ритмотерапевт.
Сейчас уже известно, что более 20% людей с диагнозом «аутизм» могут полностью адаптироваться в социуме и вести обычную жизнь, но важно начать интенсивную медико-педагогическую помощь ребенку как можно раньше, как только вы заметили первые симптомы.
Запишите ребенка на диагностику и курс реабилитации в медицинскую клинику «Центр Речи» в Зеленограде.
Мероприятия
Дети с аутизмом уникально воспринимают мир. Это и есть их главным отличием от прочих людей. Ярко выраженная разница в плане навыков общения значительно усложняет процесс их социальной адаптации в обществе. Аутисты, как правило, пользуются собственным языком и задействуют персональную систему для коммуникации. Если вам необходимо наладить «диалог» с таким ребенком, то для этого потребуется выучить его язык.
Правила общения с аутистами:
ГКП для вашего ребенка!
Дорогие родители! Центр Речи Зеленоград приглашает вашего ребенка в группу кратковременного пребывания на летний период.
Оставьте заявку до 1 мая, получите скидку 10%.
Севастопольский филиал некоммерческой организации детский благотворительный фонд "Живое дыхание"
Фонд организован для помощи семьям в которых воспитываются дети с особенностью в развитии, в частности с РАС (аутизмом)
Средства идут на благотворительные цели(уставную деятельность).
Вы можете внести любую сумму используя куар-код на расчетный счет Фонда, через приложение онлайн вашего банка.
Все самые свежие новости, проведения мероприятий и деятельности Севастопольского филиала
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ И ИНКЛЮЗИИ "ЖИВОЕ ДЫХАНИЕ"
С 18 мая 2023 года после подписания договора о предоставление Помещения по адресу г. Севастополь, ул. Корчагина, 16 начался практически капитальный ремонт будущего центра. Многие фирмы и частные лица помогали всем, кто чем мог. Это было поистине настоящим чудом за короткий промежуток времени увидеть рождение Центра инклюзии и развития "Живое дыхание".
В мае 2023 года был подписан договор безвозмездного пользования с ГУП "Центром эффективного использования собственности города". Нам выделили помещение 60 кв. м. по адресу: Павла Корчагина, 16. Помещение не было подключено к водоснабжению, теплоэнергии, электричеству, все пришлось восстанавливать и ремонтировать. Буквально за 4 месяца нашему Фонду удалось провести капитальный ремонт и сделать современный ремонт. 29 сентября 2023 г. было мероприятие – открытие нового Центра, на котором присутствовали представители Правительства города Севастополя, дети и родители. Центр начал свою работу.
Состоит из педагогов специалистов, а также родителей – профессионалов , которые помогая своему ребёнку , готовы помогать ещё сотням детей.
"Все вынашивалось в сердце, как мать вынашивает во чреве ребенка, зарегистрировать организацию совсем не сложно, но когда организация становиться не только на бумаге, приходит ответственность, исполнительность и желание помочь."
Генеральный директор Светлана Владимировна Пискун
"Когда в 1999 году я увидела детей, которые подбирали куски хлеба с земли и с жадностью их ели, моё сердце замерло. Тогда мысль, что им нужна помощь как семя упала в моё сердце и не оставляла меня нигде, набирая силу. Как будто специально мне стали попадаться газеты со статистикой о беспризорных детях в России. Домой стал приходить беспризорник, чтобы его покормили.Тогда я решила, что надо что-то делать. Видимо, это и есть моё призвание. Я стала добровольно работать в одном частном приюте. Мы принимали детей с улиц и подвалов. Их было много.Моё сердце болело за тех, кто на улице и я начала искать детей, нуждающихся в помощи. Я стала каждый день приезжать на улицы города, кормить детей горячим супом и поить чаем. Моей целью было подружиться с ребятами, узнать причину, по которой они оказались на улице и, по возможности, им помочь. Большое спасибо всем, кто помогает нам осуществлять наши проекты, помогает нашим детям развиваться и жить.Дети — это награда от Господа и каждый из них имеет свой дар, талант, свою особенную судьбу. Моя великая мечта увидеть из наших детей состоявшихся личностей полезных нашему обществу, даже если ребёнок – инвалид.Хочу сделать всё возможное что от меня зависит». (Пискун С. В.)
История благотворительного фонда"Живое дыхание"
В сентябре 2006 году был зарегистрирован детский благотворительный фонд «Живое дыхание». Вокруг общей идеи собралась команда единомышленников — добровольцев, людей посвящённых, желающих помогать безнадзорным детям и семьям. Были поставлены новые цели, чёткое виденье и планы.В 2004 году у Светланы родился первый сын Алексей, уже к 3 годам они с мужем понимали, что его развитие отличается от сверстников: он не заговорил как все дети. Он был гиперактивный, педагогам было с ним невозможно заниматься. В 7 лет только смогли определить правильный диагноз- это аутизм. К тому времени работа Фонда набрала обороты: мы помогали детским домам, многодетным семьям, в это же время появилась идея открытия Центра для детей с нарушениями в развитии. Изучив проблему аутизма, столкнувшись на собственном опыте с лечением сына, устройством его в детский сад и школу, незнанием как его развивать и вообще как жить дальше, Светлана осознала, что отчаяньем не решить проблему и если уж есть Фонд, то почему бы не начать что-то менять в этой области. Тем самым помочь не только сыну, но и многим детям. Общаясь с родителями детей-инвалидов она увидела, как много родителей ищут помощи, и «борются» за своих детей. Работа в Фонде стала иметь более узкую направленность. Фонд стал заниматься не только привлечением средств и раздачей помощи малоимущим, а также продолжать свою работу в социальной деятельности и осуществлять проекты в области аутизма.
За это время Фонду удалось реализовать множество проектов, грантов и благотворительных программ, провести массу мероприятий и акций: организовать открытие «Ресурсных классов» для обучения детей с РАС в общеобразовательных школах; обучить педагогов-тьюторов и организовать им практику; открыть центр «Живое дыхание», в котором проводятся развивающие занятия с детьми и т.п.
Фонд имеет два филиала: г. Красноярск, г. Севастополь.
Почему семьям с особенностями в развитии в частности с РАС (аутизмом) нужна наша помощь?
Содействие общеобразовательным школам и учреждениям доп. образования в организации инклюзивного пространства. Помощь детям с особенностью в развитии ( в том числе с аутизмом) в эффективном обучение на наравне со сверстниками. Информирование обычных сверстников, педагогов и родителей о взаимодействии с особенными детьми.
Проведение развивающих занятий для детей с особенностью в развитии, в частности с РАС (аутизмом). Оказание консультативной, психологической помощи родителям. Выездные консультации.
Проведение мероприятий и акций и мастер-классов
Проведение выездных мероприятий: "семейный выезд", "инклюзивный выезд" "интегративный выезд" и акций: "Подари ребенку рождество", "2 апреля -день информации об аутизме", "День защиты детей" и др. Проведение творческих и кулинарных мастер-классов
Здесь собраны материалы, статьи, ролики, баннеры и т.п., что может пригодиться для использования в качестве информирования о проблеме аутизма, инклюзивном образовании, развития детей и др.
Слайды "Почему мы разные"
Можно использовать для показа детям с нормотипичным развитием на уроках, классных часах, кружках, мероприятиях и т.п. Цель, информировать детей о проблемах аутизма и способах как можно научиться дружить с детьми с особенностями в развитии.
Анатоль, имеет особенность всю свою жизнь к нему привязана кастрюлька, она мешает ему передвигаться. приносит не удобства. Люди не понимают Анатоля и стараются его избегать, пока в его жизнь не пришел человек , который смог помочь ему справиться с задачей.
Как люди с аутизмом воспринимают мир
Сложно до конца предположить как люди с аутизмом воспринимают мир, каждый индивидуально. Но, чтобы хоть немного понять мозг воспринимает сигналы из внешнего мира и сенсорную чувствительность, можно посмотрев этот ролик.
Очень яркий, понятный мультфильм для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Мама отвечает дочери почему мальчик Дима не такой как все и как с ним можно подружиться.
«Разные, но равные»
Цель: привлечь внимание общества на проблемы инвалидов, детей и взрослых с ментальными нарушениями, нарушениями в сенсорной сфере, эмоционально-волевыми нарушениями. Информирование общества о проблеме аутизма, особенностях детей и взрослых с РАС (аутизмом). Введение инклюзивных практик в детскую, подростковую среду.
«Аутизм можно победить!»
Цель : организовать помощь семьям воспитывающих детей с особенностями в развитии в частности с РАС (аутизмом) в консультационных вопросах, организации досуга и коррекционно-развивающих занятиях.
"Инклюзия по кирпичикам"
Цель: организовать работу по созданию инклюзивной среды среди детей с РАС (аутизмом) и нормотипичными сверстниками. Программа направлена на поддержку общеобразовательным школам организовать инклюзивное пространство, создать инклюзивную среду в общеобразовательных школах и учреждения доп. образования, в том числе в летне-оздоровительных лагерях. Создать тренировочно-инклюзивное пространство для детей с РАС (аутизмом) и нормотипичными детьми.
Каждый из вас смог бы помогать Фонду, и тем самым детям с особенностью в развитии и их семьям, если бы стали волонтерами. Вы могли бы заполнить анкету волонтера, в которой оставить сои данные и выбрать из списка чем вы бы могли быть полезны.
Волонтер с добрым сердцем.
Стань волонтером и помоги детям с особенностью в развитии и их семьям.
Вручили благодарственные письма волонтерам
Подвели итоги акции « Подари ребёнку Рождество». . Поблагодарили наших волонтеров , если бы не они то акция бы не состоялась. Они, жертвуя своим временем , приезжали за подарками , переодевались в костюмы аниматоров и ехали по семьям для поздравлений . А в семьях их уже ждали горящие глаза детей, благодарные сердца родителей. Нам удалось поздравить 155 детей из г. Севастополь и его окрестностей. Мы сильно благодарны. Спасибо вам дорогие за ваш труд.
Наши волонтеры помогают на мероприятиях
Поздравить особенного ребенка, вручить подарок, поиграть, порисовать, заняться полезным делом – это огромное доброе дело, в котором каждому найдется место. Приходи и помоги деткам своим посильным вкладом.
Телевиденье, статьи и новости Фонда на сайтах партнеров.
ОТКРЫТИЕ ЦЕНТРА ИНКЛЮЗИИ И РАЗВИТИЯ "ЖИВОЕ ДЫХАНИЕ"
СТАТЬЯ ПРО ОТКРЫТИЕ ЦЕНТРА
28.01.2022 Про нас написали статью
ФИЛИАЛ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО ФОНДА «ЖИВОЕ ДЫХАНИЕ» В СЕВАСТОПОЛЕ ПОМОГАЕТ СЕМЬЯМ С ОСОБЫМИ ДЕТЬМИ
30.04.2022 Статья про организацию мероприятия "Семейный выезд"
БФ «ЖИВОЕ ДЫХАНИЕ» ОРГАНИЗОВАЛИ ОТДЫХ ДЛЯ СЕМЕЙ С ОСОБЕННЫМИ ДЕТЬМИ
Открытое НКО написали про нас статью.
«Разные, но равные»: как Севастопольские общественники помогают понять и принять «особенных» детей .
Мероприятия, которые проводит Фонд
Наш кемп проходит в (в пос. Андреевка, либо пос. Кача г. Севастополь). Мероприятие организуется на 1-3 дня, участвуют до 15 детей ( как с нормой в развитии, так и с РАС аутизмом), проводим интересную программу: творческие вечера, конкурсы, занятия, игры на свежем воздухе. Дети без родителей, вместе с вожатыми – тьюторами.
Наши выезды проходят в живописных местах на черноморском побережье (в пос. Андреевка, либо пос. Кача г. Севастополь). На территории какой-либо базы отдыха. Мероприятие организуется на 1-3 дня, семья приезжает расселяется, проводим интересную программу: творческие вечера, конкурсы, занятия, игры на свежем воздухе, консультации с родителями и т.п.
"Семейный выезд" 29.03.2023
"Семейный выезд" 28.07.2023
"Семейный выезд" 05.07.2023
Смета мероприятия "Семейный выезд"
Общая сумма:62 800,00 руб.
Акция "Подари ребенку рождество"
Дети с особенностью в развитии, совместно с мамами пишут письмо с просьбой и указывают желаемый подарок. Наши администраторы фиксируют все ответы, адреса и в назначенное время аниматоры в костюмах Дед Мороза и Снегурочки выезжают домой, чтобы поздравлять детей. Без внимания никто не остается все братья и сестры особенного ребенка.
Акция "2 апреля -день информации об аутизме"
2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма, Цель этой даты — подчеркнуть необходимость помогать людям, страдающим аутизмом и повышать уровень их жизни.
Акция проходит в несколько этапов:
Идея конкурса, поддержать инклюзивную культуру в обществе, развить у детей такие необходимые в жизни качества как милосердие, дружелюбие, взаимопонимание. Поддержать детей с аутизмом, научиться принимать их такими, какими они есть, помогать им в социализации и коммуникации.
Отзывы о мероприятии «Инкюзивный выезд»
Хочу поблагодарить за сына. Мы нА КЭМПе первый раз. И вообще в каком бы то ни было лагере первый раз – в обычный так сразу и не отправишь, на кого сына там оставлять? Даже не мечтали, хотя и путевки нам положены. Приехал: такие загадочные светящиеся глаза! Этот новый для него опыт- он бесценен! Знаю по себе, лагерь с таким погружением в общение- лучший способ почувствовать себя частью коллектива, подружиться. Большое спасибо за эту возможность. Сын сказал еще хочет поехать. Я в восторге, что он смог, остался сам. Спасибо за дружелюбную атмосферу. Просто низкий поклон организаторам за то, что вы делаете для наших детей. Это непередаваемая радость от того, что такое вообще стало для нас возможно – иметь длительное качественное общение со сверстниками! Пусть Бог вас ведет в этом служении, дает сил и благословляет. Отдельное спасибо ребятам за помощь и дружбу.
Отзывы о мероприятии «Семейный выезд»
Благодарим от всей души за такой тёплый приём, за очень интересные мастер-классы, за подаренное отличное настроение, дети в восторге, море положительных эмоций. Программа мероприятий очень насыщенная и познавательная была. Спонсорам отдельное спасибо, волонтерам поварам так же благодарность. Мастер-класс по приготовлению пиццы удался(pizza)
Отзывы об акции «Подари ребёнку Рождество»
Огромное спасибо команде Живое дыхание ,за такое чуткое и душевное поздравление с новым годом . Сын от подарка не отходит, ребята вы огромные молодцы. Дед мороз и снегурочка такие классные . Спасибо вам за ваш труд и теплое доброе 💓💓💓 Спасибо огромное за это чудо. Даже не ожидали такой реакции . Пел все время . Он с этим микрофоном не расстался даже спать с нём лег (inlove). Неожиданно для всех. Спасибо ещё раз. И всех благ вам в новом году . С новым годом .
Отзывы о работе Центра инклюзии и развития "Живое дыхание"
Добрый день! Мы благодарны фонду"Живое дыхание" за вашу работу, за отдачу и сотрудничество. Очень хотим чтобы дети могли заниматься логоритмикой/ нейрогимнастикой применяя живые музыкальные инструменты (фортепиано, маракасы и пр.) Ещё можно организовать познавательную экскурсию, поход в кино/ выставку. Желаем вам развиваться, помогать детям с ОВЗ, привлекать специалистов, обучать желающих. Добра и мира всем💐
Проект "Важность инклюзии" был подан в грантовую программу Фонда Президентских грантов.После подвидения итогов проект набрал 66 баллов до победы не хватило 1 балла. Будем пробовать еще подавать!!!
Цель проекта: Организовать работу с детьми с особенностью в развитии, в частности с РАС (аутизмом) в возрасте от 7-13 лет , создавая условия грамотной инклюзивной среды, через проведение комплекса коррекционно-развивающих занятий и инклюзивных мероприятий на базе Центра развития и инклюзии "Живое дыхание" (далее-Центр) в г. Севастополе.
Задачи: Провести творческие, информационные, инклюзивные мероприятия с привлечением нормотипичных сверстников к совместной деятельности.Организовать психологическую и консультационную помощь родителям, детей с особенностью в развитии, в частности РАС (аутизмом).Организовать комплекс коррекционно -развивающих коммуникативных и инклюзивных занятий для детей с особенностью в развитии, в частности РАС (аутизмом).
ОТЧЕТ АКЦИИ "ПОДАРИ РЕБЁНКУ РОЖДЕСТВО" 2021-2022
детей с особенностями в развитии получили подарки
волонтеров помогали организовать акцию
дарителей физические лица
дарителей коммерческие компании
ОТЧЕТ АКЦИИ "ПОДАРИ РЕБЁНКУ РОЖДЕСТВО" 2022-2023
ОТЧЕТ АКЦИИ "ПОДАРИ РЕБЕНКУ РОЖДЕСТВО" 2023-2024
51 детей с особенностью в развитии получили подарки;24 ребенка братика и сестренки получили подарки;15 волонтеров приняли участие в акции;3 государственных партнера участвовало в акции;3 коммерческие организации участвовало в акции;3 некоммерческие организации участвовали в акции;2 новогодних утренника провели в Центре; 2 кукольных спектакля провели в Центре;
ВИДЕО-ОТЧЕТ С ПОЗДРАВЛЕНИЯМИ
Первые поздравления с Рождеством и Новым годом наших деток. В центре инклюзии и развития по адресу Корчагина, 167
Помогать семьям, воспитывающих ребенка с особенностями в развитии, а в частности с РАС (аутизмом) и ментальными нарушениями.
Информировать детское и взрослое общество о проблеме аутизма, и детях с аутизмом. Распространять культуру инклюзии и благотворительности.
Ваша компания может принять участие в любом мероприятии, любым доступным для вас способом: разместить информацию, пожертвовать любую сумму на расчетный счет Фонда или систему быстрых платежей, помочь продуктами, канцелярией и т.п., помочь своим транспортом и др. Мы с радостью разместим ваш логотип у нас на сайте и озвучим о вас в социальных сетях.
Пожертвования идут на уставную деятельность Фонда, реализацию благотворительных программ, проектов, мероприятий.
299014 г. Севастополь, ул. Корчагина, 16
(1 этаж дверь со стороны подъездов)
Телефоны: +7 (983)286 33 47, +7 (978) 023-43-13
Приглашаем на ЛОГОИНТЕНСИВ
Внимание! Акция!
Новости
20 февраля 2024
Приглашение на IV Научно-практическую конференцию “Ценность каждого”
5 февраля 2024
VIII Всероссийский инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди
1 февраля 2024
Исследование потребности в альтернативной и дополнительной коммуникации
30 января 2024
Направлено обращение к Уполномоченному по правам ребенка в РФ
25 января 2024
Наш проект коммуникативных групп поддержан Фондом Абсолют-Помощь
Региональная общественная организация помощи детям с расстройствами аутистического спектра «Контакт»
Наша рассылка
Сайт создан при поддержке Фонда президентских грантов
Помощь при расстройствах аутистического характера. Бесплатные бонусы внутри!
Согласно статистике, на каждые 50 жителей нашей планеты приходится один человек с признаками аутизма (РАС). Количество людей, которым ставится такой диагноз, постоянно увеличивается. Хотя, возможно, это говорит не о большей распространенности болезни, а о том, что диагностика детского аутизма становится все более точной. В медицинской клинике "Центр Речи" в Зеленограде высококвалифицированные специалисты проведут комплексную диагностику и составят план реабилитации.
Бесплатная рассылка
Многие дети с аутизмом имеют задержку в развитии речи.
Карточки PECS – это альтернативный способ общения ребенка с окружающими. Главная цель – дать ребенку возможность попросить или сказать о том, что он хочет, что ему нужно и при этом он не может это сделать традиционно, с помощью слов.
Если у вас нет страницы ВКонтакте, напишите нам в группу в телеграм "Рассылка" ( в комментариях к любому посту) или в Директ Инстаграм, мы вышлем вам рассылку.
Наши проекты
Консультации для родителей по построению образовательного, ре/абилитационного, медицинского и других маршрутов ребенка для детей с РАС и другими ментальными нарушениями.
Центр «Контакт» на Енисейской
Занятия в Центре "Контакт на Енисейской"
Ежегодный всероссийский инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди
Возможность узнать о том, что такое аутизм, как живут люди с таким диагнозом, как можно им помочь и как поддержать включение детей и взрослых с РАС в повседневную жизнь.
Коммуникативные группы
Специалисты психолого-педагогических служб школ позволяют детям с аутизмом и другими ментальными нарушениями приобрести положительный опыт социальных контактов со сверстниками, найти друзей, разделить с кем-то близким свои интересы, найти понимание и получить неоценимый опыт и практику социальных отношений.
Создание дружелюбной среды для детей и взрослых с РАС
Консультации и тренинги для социокультурных, общественных организаций, бизнеса.
Ранняя помощь
Дистанционное психолого-педагогическое сопровождение родителей, игровые сеансы для детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями от 1 до 7 лет с родителями.
Информационный бюллетень «Контакт»
Всё самое важное и актуальное об аутизме: новости, полезные советы, личные истории, помощь.
Ресурсные зоны
Создание специальных образовательных условий, а также в сотрудничестве со школами вместе с родителями поддержка, создание и функционирование ресурсных и автономных классов для детей с аутизмом в образовательных учреждениях.
Партнерство с ФРЦ по аутизму
Задача Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с РАС — развивать систему комплексного сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра в России. C группы родителей, чьи дети учились в ФРЦ, в 2013 году начинался «Контакт», и с тех пор поддержка ФРЦ стала для нас одним из важнейших проектов.
Равные консультанты
Курс лекций «Повышение родительских компетенций. Равное консультирование — родителям детей с ОВЗ и аутизмом».
Сотрудничество с НПЦ ПЗДП им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ
Материалы от специалистов ГБУЗ «НПЦ ПЗДП им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ» для семей, воспитывающих детей с РАС.
Группы психологической поддержки для родителей
Индивидуальная и групповая работа с родителями, направленная на снижение уровня тревожности, работа с посттравматическим синдромом и т.д.
Цикл семинаров о взрослении и сексуальном воспитании
О сексуальном взрослении и воспитании людей с особенностями.
Портал «Открытые двери»
Полезные и нужные адреса и контакты в родном регионе дл родителей детей с ОВЗ, специалистов и всех прочих.
Методические пособия для родителей
Полезная и практическая информация о том, кто и что делает в направлении помощи детям и взрослым с аутизмом.
Адаптивный спорт
Организация регулярных занятий и участия детей с РАС и другими ментальными нарушениями по современным методикам работы.
Экспертная и законотворческая работа
Предложения и запросы в органы власти и управления.
Показать больше проектов