Волонтёр звучит гордо сегодня в стране отмечается день добровольца

День добровольца: важность волонтёрства в обществе

5 декабря в России отмечается День добровольца или волонтёра, установленный Указом Президента РФ № 572 от 27 ноября 2017 года.

На территории НАО функционирует Ресурсный центр добровольчества, который начал свою деятельность 1 февраля 2019 года. Сотрудники и волонтёры этого Центра составляют дружную команду и активно участвуют в организации крупных мероприятий.

Цитата дня

Фраза Фазиля Искандера приветствует посетителей официальной страницы Ресурсного центра добровольчества НАО в социальной сети ВКонтакте, напоминая, что каждый волонтёр вносит вклад в создание лучшего мира.

Значение волонтёрства

Екатерина Зименкова, специалист по работе с молодёжью, выделяет несколько ключевых аспектов волонтёрства:

  • Волонтёрство позволяет делать то, что нравится
  • Волонтёрство пример нравственности и бескорыстия
  • Сотрудничество и командная работа во благо общества

Сферы применения добровольчества

Добровольцы активно участвуют в решении различных социально значимых задач:

  • Здравоохранение (помощь медикам, пропаганда здорового образа жизни)
  • Социальная поддержка населения (помощь нуждающимся, детям без попечения родителей, бездомным животным)
  • Культурная сфера (организация выставок, мероприятий)
  • Охрана окружающей среды (экологические инициативы, борьба с загрязнением)

Будущее волонтёров

Александр Найда, также специалист по молодёжной работе, отмечает, что у волонтёров яркое будущее. Ему приносит радость не только оплата труда, но и общение с молодыми людьми.

Волонтёрство играет важную роль в формировании ценностей и развитии общества, поэтому его роль нельзя недооценивать. День добровольца – это повод отметить значимость этой деятельности и поблагодарить всех, кто делает добро вокруг себя.

Волонтёры

Добровольчество и его значение в современном обществе

Такая работа позволяет постоянно поддерживать молодость в душе, а также даёт возможность общаться с людьми из разных сфер. Будущее у волонтёров есть!

Цифровизация добровольчества

С развитием интернет-платформ и приложений, волонтёры смогут находить более эффективные способы взаимодействия с теми, кто нуждается в помощи, и более гибко управлять своими проектами.

Устойчивое развитие и экологическая ответственность

Волонтёрство будет основываться на принципе устойчивого развития, включая экологическую ответственность и участие в проектах, направленных на сохранение окружающей среды.


Добровольчество как образ жизниФото предоставлено героем материала
1

Юная школьница Елизавета Курникова является волонтёром, и активно участвует во всех мероприятиях — от школьных до региональных и межрегиональных.

Как признаётся девушка, за три года в волонтёрской деятельности она успела побывать во многих местах, стать частью значимых событий в округе, приобрести новых знакомых и друзей.


Волонтёры важны для общества
2

Добровольчество стало не только местом для общения и помощи, но и возможностью выработать дисциплину, ответственность и определить своё будущее.

Полина Семяшкина подчеркивает, что добровольчество является лучшим катализатором для развития личностного роста и достижения успеха. Для неё и её друзей быть волонтёром стало неотъемлемой частью их жизни.

Польза волонтерства: история Полины

С того момента, как добровольничество стало для меня образом жизни, каждый день был наполнен мероприятиями, знакомствами, добрыми делами. Я начала чувствовать себя полезной для мира, и мне это очень понравилось. Волонтёрство помогло мне понять, что все вокруг зависит только от нас самих. Мы можем изменить этот мир к лучшему, если начнем меняться и стремиться к этому, прилагать усилия. Быть волонтёром для меня – значит бескорыстно помогать всем нуждающимся, дарить людям добро, менять свой город и дом к лучшему.

Помимо положительных эмоций и тёплых воспоминаний, волонтёрство помогло мне познакомиться со множеством интересных людей, найти друзей, повысить самооценку, научиться работать в команде. Для меня волонтёрство стало целью жизни. Я поняла, что, быть может, моё предназначение именно в том, чтобы помогать всем вокруг без исключения. Для меня это совершенно не трудно, но я знаю, что людям вокруг от этого приятно.

Кто такой волонтер и чем он занимается

Сегодня все больше людей выбирают путь помощи другим. Они решили не ждать, когда мир станет лучше, а сами принимают активное участие в этом процессе. Если стремление помогать, поддерживать и содействовать по-настоящему искреннее и сильное – человек становится волонтером.

Простыми словами, кто такой волонтер

С латинского voluntarius означает – доброволец, добровольный. В данном случае имеется в виду какой-либо вид деятельности на благо общества. Это может быть помощь нуждающимся, природе, творческим коллективам, благотворительным фондам и другим некоммерческим организациям (НКО).

Что мотивирует людей заниматься волонтерством

Относительно быстро волонтерство превратилось в действенный инструмент для позитивных изменений в стране. Сегодня каждый может сделать свой уникальный вклад в развитие социальной, экологической и культурной сферы. Радует и вдохновляет тот факт, что с каждым годом движение развивается и растет, укрепляя взаимопонимание в обществе.

Виды волонтерской деятельности

Каждый вид волонтерства имеет принципиальное значение для тех, кто планирует делать добрые дела:

Волонтерские организации и групповое волонтерство

Помощь может быть как разовой, так и систематической. Если есть стремление помогать регулярно, проще это сделать, присоединившись к той или иной волонтерской организации. Чем занимаются такие объединения:

К групповому волонтерству относится еще одно направление – pro bono, которое подразумевает предоставление различных услуг специалистов на бесплатной основе. К примеру, по такому принципу помогают врачи – бесплатно лечат бездомных или пострадавших из зон бедствия.

Помогать по закону

Волонтерская деятельность регламентируется рядом документов, включая:

Как помочь, если нет возможности стать волонтером

На сайте Фонда Социального Развития Народный Фонд РОДИНА есть возможность сделать добровольное пожертвование, даже если нет возможности стать волонтером. Кнопка Хочу помочь открывает онлайн-форму для благотворительного пожертвования. Можно выбрать способ перевода, сумму и частоту помощи – разовую или ежемесячную.

Помощь маленькими шагами

Важно помнить, что даже небольшая помощь имеет большое значение. Участие каждого человека помогает собрать необходимые средства на лечение, реабилитацию и другую помощь нуждающимся взрослым и детям.

Как это работает

  1. Перейдите на сайт Фонда Социального Развития Народный Фонд РОДИНА.
  2. Нажмите на кнопку Хочу помочь.
  3. Заполните онлайн-форму для благотворительного пожертвования, выбрав удобный способ перевода, сумму и частоту помощи.
  4. Ваше пожертвование поможет собрать необходимые средства на лечение и реабилитацию нуждающихся.

Волонтёр звучит гордо сегодня в стране отмечается день добровольца

Волонтёр звучит гордо сегодня в стране отмечается день добровольца

Волонтёр звучит гордо сегодня в стране отмечается день добровольца

Волонтёр звучит гордо сегодня в стране отмечается день добровольца

Волонтёр звучит гордо сегодня в стране отмечается день добровольца

Углубленный анализ научной литературы

В статье проведен анализ научной литературы, посвященный ценностям студентов российских вузов, занимающихся волонтерством. Экспериментальное исследование позволило выявить факторы, влияющие на ориентацию молодежи на волонтерскую деятельность. Оценка результатов анализа анкет 400 респондентов показала существенные различия в структурах личностных ценностей у студентов, занимающихся волонтерством, и тех, кто не участвует в такой деятельности.

Основные выводы и результаты исследования:

  • Существенные различия в структурах личностных ценностей у студентов, занимающихся волонтерством, и не участвующих в нем.
  • Слабое влияние фактора пола на ориентацию на волонтерскую деятельность.
  • Незначительная взаимосвязь между стажем работы студентов в волонтерских организациях и некоторые ценности.

Ключевые слова и информация:

  • Ключевые слова: волонтерство, психологические характеристики, детерминанты волонтерства.
  • Рубрика: Научно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов-психологов.
  • Принята в печать: 29.03.2023.

Источник: Вестник практической психологии образования 2023. Том 20. № 1. С. 117–128. ISSN: 2658-3100 (online)


Disclaimer: Эта статья предназначена только для информационных целей. Пожалуйста, обратитесь к соответствующим организациям для получения консультации по благотворительным пожертвованиям.

Актуальность темы исследования. Как на организационном, так и на личностном уровнях роль волонтерской деятельности молодежи очень велика. Такая активность направлена на обеспечение качества жизни граждан, в том числе и тех, кто сам принимает участие в этом движении. Волонтерство способствует эффективной реализации задач некоммерческих организаций. Для конкретного человека, занимающегося волонтерством, преимущество такой активности состоит в совершенствовании себя, получении нового опыта, навыков, знакомств. Кроме того, среди волонтеров наблюдается повышенная степень удовлетворенности жизнью, связанная с тем, что они постоянно ставят себе альтруистические цели и достигают их.

Постановка проблемы. Есть в волонтерской среде и ряд проблемных вопросов, включая текучесть кадров участников движения. Часто это связано с тем, что наука еще не может предложить эффективные принципы отбора кандидатов в волонтеры и механизмы удержания их внутри добровольческого движения. Совсем недостаточно просто разработать идеи, которые смогут привлекать молодежь в волонтерство. Важно уже на этапе отбора кандидатов иметь инструменты для анализа личностных ценностей и установок каждого кандидата. Это позволит грамотно расставлять кадры на важные позиции, организовывать необходимое обучение, формировать мотивационную систему и удерживать людей внутри волонтерского движения.

Для того чтобы точно сформировать психологический образ участника волонтерской деятельности, важно провести анализ системы ценностей молодых людей, которые указывают на готовность к добровольческой деятельности. В этом контексте особый интерес, с точки зрения научного исследования, существует в том, чтобы определить, чем отличаются системы личностных ценностей волонтеров и тех, кто не склонен к этой деятельности.

Цель и задачи: определить отличительные черты в системах личностных ценностей у студентов российских вузов, занимающихся волонтерской деятельностью, и тех, кто к ней не склонен.

Состояние исследования

Существуют различные научные исследования по изучаемому вопросу, но отдельного внимания в разрезе анализа феномена волонтерства заслуживают труды отечественных представителей педагогической науки и социологии: Е.А. Серовой, Е.В. Великановой, М.В. Певной, Л.А. Кудринской и т. д. Много внимания уделено анализу личности волонтеров в работах таких психологов, как Т.О. Арчакова, А.А. Власова, Н.А. Деревянкина, Л.В. Абдалина, М.С. Евдокимова, М.С. Горбулева, Е.Л. Корнеева, У.П. Косова и др. Исследований, затрагивающих аспекты волонтерской деятельности, достаточно много, но они чаще всего анализируют мотивационные критерии такого движения. Стоит отметить, что вопросы психологии волонтерства раскрыты на сегодняшний день недостаточно глубоко.

Волонтерскую деятельность, с точки зрения социальной психологии, нужно изучать в контексте «общественной активности» с такими особенностями:

Комплекс таких особенностей важен для проведения исследования волонтерской деятельности в разрезе социологии. Психологическое исследование волонтерства следует проводить с учетом особенностей и характеристик личности, которые могут повлиять на решение человека заниматься волонтерством. Большинство ученых отмечают особую роль личностных ценностей и мотивационных аспектов в вопросах социально активной позиции. В зависимости от их влияния выделяют несколько категорий:

Индивидуальные ценностные характеристики совместно с индивидуальными убеждениями гарантируют осознание побуждений к волонтерской деятельности, так как:

Результаты

По результатам экспериментальных исследований в области сравнения терминальных ценностей волонтеров и неволонтеров были определены самые значимые цели, обусловленные принадлежностью участника волонтерства к определенному полу и опытом такой деятельности.

Основной гипотезой, на базе которой проводилось исследование, стала идея об отличающихся системах терминальных ценностей, характерных для студентов-волонтеров и не-волонтеров. Также были выдвинуты две дополнительные гипотезы. Первая говорит о наличии в волонтерской системе ценностей молодежи особых отличий, которые обусловлены половыми признаками. Вторая свидетельствует о существовании различий в системе ценностей у студентов — новичков в добровольческой деятельности (опыт работы до шести месяцев) и добровольцев с хорошими навыками (стаж от трех лет).

Примененная исследователем методика предусматривала анализ 8 терминальных ценностей, для которого был использован «Опросник терминальных ценностей» И.Г. Сенина. Проводилась оценка таких аспектов, как: чувство достоинства, духовное удовлетворение, креативность, материальное положение, активные социальные контакты, саморазвитие, сохранение индивидуальности. Все указанные личностные ценности имеют разный уровень проявления в отдельных областях жизнедеятельности: профессиональная жизнь, увлечения, семейная жизнь, обучение и образование, общественная жизнь.

Первая стадия оценки данных анкетирования направлена на анализ предположения о наличии существенных отличий в системах личностных ценностей студентов российских вузов, занимающихся волонтерской деятельностью, и тех, кто не склонен к ней. Цель второго этапа состоит в выявлении взаимосвязей гендерных признаков и состава личностных ценностей-целей молодежи, занимающейся волонтерством, и проверке теории зависимости временного опыта волонтеров и определенных терминальных ценностей в их личностной системе.

Наличие значительных отличий в системах личностных ценностей по уровню выраженности отдельных целей молодых людей, занимающихся волонтерской деятельностью, и тех, кто не склонен к такой деятельности, полностью подтвердили результаты математико-статистического анализа, полученные на начальной стадии анализа данных опроса респондентов. Основываясь на оценке статистической значимости данных для объективной выборки с помощью t-критерия Стьюдента, удалось определить переменные, указывающие на изменение степени выраженности некоторых личностных целей в разных областях жизнедеятельности. Оценка статистической существенности для выборки из 400 студентов московских вузов проводилась для p<0,01, где предельный показатель коэффициента Стьюдента t=2,58, а также для p<0,05, соответственно, значение t=1,96 (для показателя степеней свободы f=398).

По данным, которые получены в ходе экспериментального исследования, получается, что самые заметные статистически значимые расхождения (p<0,01; t=2,8), наблюдаемые между участниками первой группы студентов (участвуют в волонтерской деятельности) и представителями второй группы студентов (не занимаются волонтерством), существуют по некоторым личностям ценностям в разных областях жизнедеятельности.

Обсуждение

Сопоставляя полученные результаты, можно говорить о том, что указанные выше отличия в системах терминальных ценностей представителей двух групп действительно присутствуют. Чем значительнее отличаются оценки респондентов из волонтерской и неволонтерской групп (и, соответственно, больше экспериментально полученный показатель t-критерия Стьюдента), тем существеннее будут отличия между указанными группами. Возьмем для примера такую ценность, как «достижения». По ней во второй группе (неволонтерская) средний балл более высокий. Это говорит о том, что для тех, кто не склонен к волонтерской деятельности, профессиональные достижения и карьера являются более важными личностными ценностями в их общей системе. Вместе с тем, если в жизненной области «увлечения» рассмотреть терминальную ценность «активные социальные контакты», то она более характерна для представителей первой (волонтерской) группы, о чем говорит наибольшее расхождение по оценкам, имеющим положительное значение.

Приведем несколько сравнений результатов, которые присутствуют в зоне статистической значимости, ярко демонстрирующих то, как сильно отличаются показатели терминальных ценностей респондентов двух групп.

По терминальным ценностям «собственный престиж» в такой области, как «профессиональная жизнь», данные отличаются на 0,04 балла (t=0,2), а для таких личностных целей, как «достижения» в области «обучение и образование», отличие будет гораздо меньшим: 0,02 балла (t

Первый этап оценки данных, полученных в ходе экспериментального исследования, системы личностных терминальных ценностей студентов российских вузов, занимающихся волонтерской деятельностью, и тех, кто не склонен к ней, позволяет говорить о том, что гипотеза о присутствии статистически значимых расхождений по некоторым характеристикам систем личностных ценностей между представителями указанных категорий — полностью подтверждается. Но при этом не получен ответ на еще один вопрос, поставленный перед нашим исследованием: присутствует ли существенная зависимость характеристик систем терминальных ценностей волонтеров от гендерных особенностей.

Чтобы подтвердить или опровергнуть факт воздействия факторов гендера на отдельные компоненты систем терминальных ценностей волонтеров, проводился следующий этап исследования, на котором студенты из волонтерской группы были разделены в зависимости от гендерной принадлежности. Статистическая значимость расхождений для выборки из 300 респондентов оценивалась для p<0,05 и p<0,01.

Анализ результатов опроса показал, что больше всего средние оценки по представителям двух подгрупп (мужчины / женщины) студентов-волонтеров отличаются по ряду терминальных ценностей:

Вместе все указанные выше расхождения не попадают в зону статистической значимости, как по p<0,01, так и по p<0,05.

Если говорить о тех различиях, которые больше всего проявляются между волонтерами мужчинами и женщинами в диапазоне 0,05<p<0,15, то они присутствуют по слкдующим личностным ценностям:

Чтобы оценить, насколько значимы расхождения по перечисленным выше терминальным ценностям, отметим, что по остальным пунктам разность средних оценок представителей мужчин и женщин волонтеров была совсем несущественной. Показатели t находились в диапазоне от 1 до 0.

На следующем шаге исследования проводился анализ зависимости системы терминальных ценностей представителей волонтерского движения от стажа такой деятельности. Полученные данные демонстрируют присутствие некоторых отличий в системах терминальных ценностей опытных и начинающих волонтеров.

Из числа отобранных ранее 300 участников-волонтеров были выделены две подгруппы. Она из них включала студентов, которые ведут волонтерскую деятельность меньше, чем полгода, а другая состояла из опытных представителей волонтерского движения со стажем не менее трех лет. Оценка расхождений в средних показателях по всем 8 личностным ценностям показала, что наибольшие отличия между опытными и начинающими волонтерами присутствует по ряду терминальных ценностей:

Но по всем указанным выше целям, кроме одной, для степеней свободы p<0,01 и p<0,05 экспериментальные показатели t-критерия Стьюдента не приближаются к ранее полученным данным.

Отличия зафиксированы в области «общественная жизнь» по цели «активные социальные контакты». Здесь среднее значение для подгруппы из тех, кто ведет волонтерскую деятельность меньше, чем полгода, составило 6,94 балла, что намного больше среднего показателя 5,75, который получен в группе опытных представителей волонтерского движения со стажем не менее трех лет. Экспериментальный показатель t по этой цели составил 2,2. Он попадает в интервал между показателями 1,99 и 2,64 (для 0,01<p<0,05).

Если использовать указанный ранее опросник И.Г. Сенина для оценки результатов исследования, то получается, что для тех, кто ведет волонтерскую деятельность меньше, чем полгода, более характерна ценность формирования позитивных отношений с другими членами общества. Таким образом, уделяя особое внимание человеческим взаимоотношениям, начинающие волонтеры выбирают такую деятельность, в том числе, чтобы взаимодействовать с другими членами общества.

Если говорить о представителях подгруппы, в которую включены участники волонтерского движения со стажем не менее трех лет, то здесь средние значения указывают на приоритетность следующих личностных ценностей:

Результаты исследования, согласно положениям методики И.Г. Сенина, говорят о следующем: для студентов — представителей волонтерского движения со стажем не менее трех лет важность волонтерства обусловлена психологической удовлетворенностью в процессе деятельности в рамках своего личного свободного времени. Параллельно можно отметить, что для таких людей очень важен фактор следования собственным убеждениям, сохранения жизненных принципов и независимость от воздействия массовых трендов. При этом отметим, что расхождение по оценкам подгруппы, включающей 79 волонтеров из общей выборки по 300 участникам, не может считаться статистически значимым для 0,01<p<0,05, поскольку показатели t находятся в пределах 1,3–1,6 (0,1<p<0,2). Поэтому нет необходимости проводить проверочный анализ для более многочисленных выборок.

Выводы

Общая картина, которая формируется на основании изученных научных работ и анализа данных нашего экспериментального исследования, указывает на отличия в уровнях значимости различных областей человеческой жизнедеятельности для студентов — представителей волонтерства и людей, не склонных к добровольческой деятельности. Отметим также, что терминальные ценности в каждой отдельной жизненной области отличаются по степени важности и для лиц, занимающихся волонтерской деятельностью, и для тех, кто не склонен к такой активности.

На основании результатов проведенного экспериментального исследования можно прийти к выводу, согласно которому для студентов российских вузов, занимающихся волонтерской деятельностью меньше, чем полгода, важной является направленность на развитие позитивных отношений с другими индивидами. В то же время, для волонтеров, стаж добровольческой деятельности которых превышает срок в три года, волонтерство обусловлено желанием следовать собственным убеждениям, сохранять жизненные принципы и иметь независимость от воздействия массовых стереотипов.

Отметим также, что для последующих исследований выглядит целесообразной постановка задач по более детальному рассмотрению выявленных расхождений в системах личностных ценностей и по определению других факторов психологического характера, позволяющих, с учетом терминальных ценностей, сформировать общее описание психологического портрета участников волонтерского движения.

Литература

Всего: 277 В прошлом месяце: 34 В текущем месяце: 5

Скачиваний

Всего: 59 В прошлом месяце: 7 В текущем месяце: 5

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *